幼儿园中班教学计划《我是一条小青龙》中班

幼儿园中班教案《我是小绿龙》中班教案《我是小绿龙》适合中班以音乐为主题的教学活动，让孩子根据内容大胆创作搭配动作歌曲，并提高他们的表现。 近三年实景演出材料与材料招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话pdf大理，学唱歌，感受歌曲的重复和乐趣唱歌，体验让我们看看和小伙伴一起唱歌的乐趣。 来看看我是小青龙的幼儿园计划。 活动目标 1.学唱歌，感受演唱部分的重复性和趣味性。 2.根据歌曲内容，大胆创设搭配动作，提升表演。 3、与小伙伴一起体验唱歌的乐趣。 4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。 5、尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的意思。 活动准备音乐； 地图以匹配酒吧。 活动方案 1、介绍地图，激发幼儿兴趣（展示图片） 师：是谁？ （幼：龙） 老师：龙是什么样子的？ （幼：头上有两只角，尾巴上有两只角） 老师总结：对，这两只角就叫牛角，背上有尾巴。 那么你想知道它是什么样的龙吗？ （幼：想一想） 师：我们来听听看它唱歌。 二、学唱通图 1、请听歌我是一条小青龙教学，边听歌边问歌。 （点评：以图的形式，引导孩子记住歌词，即形象好记。） 2、结合图，说出听到的歌词。 老师：你听到了什么？ 老师总结：我头上有角。

我身后有一条尾巴。 没有人知道我有多少秘密。 一边逐步讲述歌词，一边和孩子们讨论出现在地图上的歌曲符号，获取地图信息。 （再听一遍） 3.解决伴奏难度，重新熟悉歌词。 （出示小图） 师：可以放一些小图吗？ 请再仔细听一遍。 教师总结：最初每句歌词后，重复歌词，我们称之为唱歌。 请注意小图（显示重复的符号） 老师：你还知道这个符号是什么意思吗？ 师：重复的符号，意思是歌词要唱几遍？ 让我们试着唱歌吧。 师：这个符号在哪里？ 表达式要重复。 老师一首一首地唱，让孩子们唱。 师：你想当小龙吗？ 那么，让我们像小青龙一样唱歌吧。 （评语：熟悉这首歌，和孩子讨论图的意思，有利于孩子复习和巩固原来的知识和技能，引导注意力集中，容易解决。） 4.孩子读后唱歌图片（评价：反复复习合唱，帮助幼儿掌握整首歌曲的旋律。） 3.巩固所学歌曲，与主唱合唱 1.领队演唱和声部 2.交流演唱 4.完整的唱表是用肢体动作来表达对音乐意义的感受。 活动反思活动结束后，多位老师帮我分析定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析过程及结构。 我开始意识到我对这个功能了解不够，我对孩子的兴趣不够准确。

一、问题分析 这首歌对孩子来说比较有趣，但是已经超出了孩子的生活。 毕竟生活中龙是不存在的，孩子们也很难通过体育来领悟。 2、具体策略 但是，在这次活动之后，我经常探索合适的教学方法，并根据孩子们参与的积极性不断调整教学内容。 小可可：龙是中国古代和其他东亚神话传说中的神。 它是鳞片的长度。 通常用来象征吉祥。 它是汉族和其他东亚民族最具代表性的传统文化之一。 龙的传说和其他龙文化非常丰富。

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