浙大留学：逼功的几种方法，你知道吗？

1、逼功：一开始是被逼出来的

除了大学时给孩子当导师、读博士时当助教、在求是园主持博士论坛、在浙江大学教几门课之外，我之前并没有太多的培训资历。进入社会。 我踏上了职业培训的道路，至今感觉还是一个谜。 当我加入华为从事人力资源工作时，说实话，我当时真的不知道什么是人力资源？ 突然觉得大学里学的东西没用了。 我一转正，就被培训总监指派去给产品经理讲授《产品平台》。 一个黑暗的地方有几百个产品经理，他们基本上都是按照剧本来的。 整个过程都集中在人的头皮上（所以当我想到这一点时，我的额头总是发光）。 ），下来之后居然有人说讲得很好。 现在我想，说这句话的人一定是最有人气的“教练”潜质，要不然我这块烂铁已经被磨成针了。 丑媳妇见到公婆后就冒着生命危险，从此一发不可收拾。 因此，在讲课之初，就需要“用力”。 这种力量可以来自你自己，俗话说“你期望自己成为什么，你就会成为什么”，也可以是别人强加给别人的。 其实很多人专业知识深厚，带一个团队也不错，但我不敢讲课，因为没人逼我。

2.练习：基本技能是一点一点学的。

就像国家队要参加奥运会的乒乓球运动员一样，总是需要先找一些陪练或者参加一些国内外的巡回演出，所以那段时间我读了四五本书，得到了一些新的东西。材料，画出提纲，写了一个片子就开始讲课了，比如《开发团队管理》、《技术战略规划方法》、《银湖计划》、《激励为王》等等。 更重要的是，一次偶然的机会，我被选中给新员工上一门课程，无非就是企业架构和制度、心态和文化。 这次的情况可以说极大地磨练了我的勇气和驾驭局面的能力； 当然，我也忘记了我无法忘记举办第三期研发新员工训练营的辛苦日子。 从开设课程、聘请印度CMM老师到带班，基本都是一个人垂直整合，提供一站式服务。 中午累了就睡新时代的36楼。 我不怕风浪。 那时，每天带班都离不开“教”。 另外，我听了各位老师的讲课，受到了影响。 我其实也逐渐融入了退伍军人的行列。 我不知道这是否只是作弊。 当时开发了《企业培训理论与实践》和《有效沟通》两门课程，着实火爆一时。 现在想来，如果没有练习的机会，你就很难进步。 而且，当你刚开始教学时，你必须为自己找到信心和成功的感觉。 因此，教师和学生之间的潜在差异非常重要。 一般来说，你应该选择资历较低的人。 训练对象不会受到束缚，不会专注于手的摆放方式，更能发挥出超水平。 我希望这个理论一旦公布，可怜的新员工就不会真正成为我们老师的培养对象。 记住不要误导别人。

3、模仿：要想成为大师，首先要模仿大师。

我曾经听有人说，讲课不要盲目模仿，要有自己的风格。 当时我几乎把它当作圣经了，有一段话是我在讲师培训课程中经常讲到的。 其实这句话有一半是废话！ 你还没达到那个水平，何必谈论你自己的风格呢？ 你没有资格谈论风格。 大师太多了，向他们学习吧。 只要能向别人学习，总比自己闭门造车要好。 是的。 很多人自然会看不起比自己地位高的人，也会找很多冠冕堂皇的理由。 其实这是自卑感造成的。 那时候外训很少，一次偶然的机会，观摩了一个外国和尚讲的课，我立刻感叹：我居然可以这样教！ 你知道为什么下大雨的时候，青蛙坐在井里看着天却不出来吗？ 因为它不知道天外还有天堂。 为了模仿大师，最简单的做法就是开始购买或借用各种VCD光盘。 大部分都是小商贩卖的非正品，比如于世伟的、曾世强的、陈安志的等等。我也开始参加各种外部课程。 交流了各种讲座，参加了慧才的、NLP、七个习惯、PTT、林伟贤、张金贵等各种课程，付费外部课程的时候真的是咬牙难受。 当然，网友组织的一些交流活动，比如拓展训练、团队培训等，也取得了一些成效。 我还应人居谷的要求给网友做了很多免费培训。 其中一次是在笔架山给大家讲了一场“道”，大家都觉得收获很多，我当然也不例外。 总之一句话：与高手较量，进步很快； 观摩大师，偷学几招，受益无穷。 甚至有一段时间，有人说我听起来像某个培训师。 那可能是因为我没有有意识地模仿。 这种对外的交流和活动，有一段时间不包括周六周日，所以我的妻子对此非常不满意。 后来她干脆带他们出去一起学习，终于解决了民间的内部矛盾。 在此期间，我通过模仿技巧，将几门核心课程提高到了很高的水平。 从理解到运用自己，不站在巨人的肩膀上是不可想象的。

4. 实践：将你所说的应用到现实生活中

讲课最大的好处就是可以逐渐理清你的思路。 而且讲课对于你知识的吸收和积累，也就是知识的结构化很有帮助。 比如我教了SEVEN课程之后，我每次看一本书，每次看到一个案例，每次生活中遇到一些事情，你都会把它和哪个HABIT联系起来，这样以后学到的所有知识都可以放在在那个结构化的知识框架中，并且不会分散。 这就是它的意思。 学习原理中的“结构主义”或“记忆钩原理”。 更重要的是，有些课程甚至最终改变了我。 最明显的就是《沟通共赢》、《七》、《幸福生活》。 每次教他们的时候，我都会有点兴奋，每次教别人的时候，我都会有点兴奋。 我觉得我需要稍微练习一下。 不然的话，如果我不按我说的做，那我不​​是骗子吗？ 在什么情况下使用？ 比如开会的时候，你会开始观察谁沟通能力好，谁在沟通中犯了常识性错误等等，有时会和家里的家人讨论，有时甚至婆婆说的话也会发生。吓你。 一条：“这次你的话是从身份层面批评人……”，就像一个NLP“专家”； 当然，我也会运用在生活和工作中学到的NLP、NAC等概念和技术来改变自己的心态。 还有习惯，比如坚持锻炼、开始写日记、每天舒展自己的情绪、提高意识和思维能力……所以，如果要问哪个同学通过这些课程改变最大，那就是我自己。 当然，自己实践过之后，讲课时感觉更加自如、更有说服力。

5、辛功：在培训中做一个有爱心的人

正如所罗门王曾经说过的：“一个人心里怎样想，他的行为也怎样。” 如果你非常渴望提高自己的讲师水平，你自然会成为生活中一个有思想的人。有一段时间，我真的像是着了魔，或者是疯了。 我上网打桥牌、围棋的爱好被无情地放弃了，每天晚上都得去培训网站转一转（当时公司白天不允许访问外部网站）。 我到处找了一些训练VCD，开始一点一点地看。 看凤凰卫视时，还不忘仔细分析窦文涛、梁栋等人的口才和讲故事的技巧，同事朋友吃饭时，免不了讲个故事逗乐。 我逗大家开心，有时在家讲故事让老婆狠狠批评。 在会议或研讨会上，我会注意每个人的演讲风格和技巧，看看我是否从他们身上学到了什么。 每当我看到一个短篇小说时，我都会迅速保存它以备将来需要。 去商店的时候，我也不忘记看看游戏和玩具柜台，看看有没有道具。 我买了七八条领带到经理人的36项修炼观后心得，开始注意自己作为老师的形象。 我在学习梦想板上定下了目标，要求自己每周读两到三本书，并计划建立一个培训讲师俱乐部，开始培训一批中高级讲师，主动引进一些向同事和朋友介绍最新的管理趋势和培训趋势。 每当看到免费的公开课或者促销课，他们总会利用休息时间去那里学习、交流……总之，生活中充满了知识，也有讲师成长的机会和舞台。 如果你能做一个有思想的人，你会很享受，那会很美妙。

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